Leerjaar 3
Persoonlijk ontwikkelplan werkplekbekwaam
Per semester maak ik mijn eigen persoonlijke ontwikkelplan, ook wel POP genoemd. Hierin zet ik minimaal twee leerdoelen waar ik de komende periode aan ga werken op zowel stage als school. De doelen worden ook gekoppeld aan de bekwaamheidseisen en deeltaken. Hieronder kunt u mijn POP vinden met de daarbij behorende bewijslasten.
Evaluaties
Onderstaande formulieren zijn eindreflecties over blok 1&2 + 3&4. Hier komen verschillende aspecten aan bod zoals de evaluatie over mijn POP en de studieresultaten. Het filmpje is een extra reflectie over het eerste halfjaar.
Blok 1 & 2:
​
*Gedurende leerjaar 3 heb ik meerdere malen medestudenten en mijn studiecoach meegenomen in mijn portfolio. Ze hebben daar feedback op gegeven die ik meteen in mijn website/portfolio heb verwerkt. Meestal vonden deze momenten één keer per halfjaar (tijdens het portfoliogesprek) plaats. Daarnaast heb ik mijn medestudenten ook voorzien van feedback.
Tussenevaluaties
Het Pdf-bestand is een overzicht van mijn tussenevaluaties. De tussenevaluatie is een formulier die grotendeels door de mentor in wordt gevuld, maar ook de schoolopleider vult waar nodig aan.
Persoonlijke leerroute
Het tweede deel van mijn studie omvat de werkplekbekwame en startplekbekwame fase. Hoe mijn studieprogramma in deze fases eruit komt te zien bepaal ik voor een belangrijk deel zelf. Ik heb invulling geven aan mijn studentreis. Dat begint op de eerste plaats met de vraag wat mijn stip op de horizon is. Welke leraar wil ik zijn, wat heb ik daarvoor nodig, welke onderwerpen vind ik interessant en waarin zou ik me willen specialiseren? Een helder beeld van mijn eigen ambities helpt bij het maken van keuzes over wat ik ga leren, hoe ik dat ga doen en wat daarvoor een geschikte planning is. Dit kunt u vinden in de onderstaande bijlage. Het is een persoonlijke leerroute voor leerjaar 3 en 4.
​
​
Aangepaste versie leerjaar 4:
Onderbouwing persoonlijke leerroute
In de onderstaande bijlage kunt u een onderbouwing van mijn persoonlijke leerroute vinden. Per onderdeel heb ik onderbouwd waarom ik die keuze heb gemaakt en welk doel ik uiteindelijk wil behalen.